Qué es Globalización?

Hace un tiempo, Deybi posteó algo (Yo si sé, pero no preguntes) sobre cosas que creemos que sabemos qué significan, que usamos a diario pero que realmente desconocemos su concepto.

En estos días me pusieron una tarea de Sociología sobre la Globalización. Siempre que voy a tratar un tema investigo el concepto, por más cotidiano que pueda parecer el término.

Pues con el tema de la Globalización no encontré casi nada, en Internet no hay tanta información, al menos breve, de qué es Globalización. Ok, tiene que ver con General, Conjunto, etc. pero es buena o mala? esa era una de las preguntas.

Alguien aquí sabe darme el concepto de Globalización de forma digerible, en un lenguaje cotidiano? (y no es para hacer la tarea, ya la hice como pude).

Concluyo dejándoles saber que debemos siempre mantenernos aprendiendo cosas, ponernos como objetivo tener al final de cada día un conocimiento nuevo. El der humano NUNCA termina de aprender.

Jorgito y el cura pedófilo

En sus tiempos mozos, Jorgito tuvo que estudiar latín. Tenía un profesor que era un sacerdote con ciertas tendencias pedófilo-homosexuales.

Las dudas de los alumnos masculinos cuando se resolvían siempre iban acompañadas por una mano en el hombro, por unas carícias en la espalda y en el peor de los casos, si te pillaba sentado, con una mano encima del muslo. Las dudas del sector femenino siempre eran resueltas a distancia…
Jorgito, que era muy cauteloso, nunca tenía dudas, pero su situación era peor ya que se sentaba en primera fila.

El profesor mientras explicaba las declinaciones, tenía la costumbre de apoyar sus manos en las esquinas de su pupitre y depositar sus genitales en el centro de este.
¡Que largas se le hacían esas tres horas semanales de latín con esa repugnante masa testicular delante de los ojos junto al boli Bic!

Un día Jorgito decidió contraatacar y untó las tres zonas conflictivas de su pupitre con una mezcla de pegamento Imedio, Tippex y la tinta de su boli Bic.
Al iniciar la clase, el profesor se dirigió a su púlpito y sin darse cuenta quedó pringado de manos y escroto de la sustancia química tan bien elaborada.

Un silencio sepulcral se hizo dueño de la toda clase, que solo rompió la hostia que le bajó al pobre Jorgito de la mano del siervo de Dios en la tierra. En aquel momento recibió la Eucaristía y la Confirmación juntas.

El profesor abandonó la clase sin mediar palabra y acto seguido, todos sus compañeros soltaron unas estrepitosas carcajadas que hicieron estremecer todo el colegio (todos no, excepto los tres o cuatro lameculos que siempre hay en cada curso).

Jorgito se sentía orgulloso de su proeza. Con la cara dolorida y con una mezcla de colores azul, blanco y rojo del bofetón, había inventado el arma definitiva contra los curas pedófilos.

Curiosamente el tema quedó ahí, ni el profesor, ni el director, ni el jefe de estudios, ni nadie hizo un comentario sobre el asunto, seguramente por el miedo a que se abriera la Caja de Pandora. Eso si, Jorgito se pasó todo el verano siguiente con el diccionario de latín bajo el brazo, ya que misteriosamente suspendió y tuvo que ir a septiembre, pero orgulloso de su victoria en esa batalla.

Google celebra Independencia Mexicana

El 16 de septiembre de 1810, el cura mexicano Miguel Hidalgo inició una sublevación en el pueblo de Dolores Hidalgo (México) contra la dominación española, lo que dio origen a una Guerra de Independencia que duró varios años.

Todo comenzó haciendo tañir la campaña de la iglesia de dicha localidad, y que actualmente se conoce como 'Campaña de Dolores'.

Hoy se ha incluido esa campaña en la edición local de Google México para conmemorar dicha fecha, Día de la Independencia de México.

Oscurecimiento Global

¿Qué es el Oscurecimiento Global? Seguro que muchos de vosotros os estáis haciendo esta misma pregunta. Pues el Oscurecimiento Global es un fenómeno parecido al Efecto Invernadero, pero que produce un efecto contrario a éste. Desde hace una década los científicos han venido notando un descenso de la luz solar que recibe la superficie de nuestro planeta, es decir, ahora hay menos luz que hace varios años. La razón de esto es, como no podía ser de otra manera, la contaminación. Este fenómeno ha cogido a la mayoría de los científicos por sorpresa porque era un hecho que había pasado desapercibido. Al principio pocos fueron los científicos que creían en la existencia de este fenómeno, pues la mayoría se mostraban escépticos a esto. Los primeros estudios acerca de este fenómeno provinieron de Alemania y de Australia. En este último país, un científico famoso en todo el mundo, se percató de la llegada de menos luz a nuestra superficie por un experimento científico que venía realizando desde hacía muchos años. Este experimento consistía en un recipiente lleno de agua que él ponía todas los días al aire libre para comprobar cuanto era el nivel de evaporación del agua. Poco a poco, se fue dando cuenta decque el nivel de evaporación del agua era cada vez menor; esto, sin duda, le causó una gran extrañeza y se preguntaba a qué se debería esto. Sus conocimientos le llevaron a pensar que podría ser que La Tierra estuviera recibiendo menos luz solar de lo que debiera, pero esto era sólo una especulación. Un día, por casualidad, buscando un libro encontró una publicación de una científica alemana que hablaba sobre el Oscurecimiento Global. Esto le causó un gran impacto porque vio que su teoría era corroborada. Esta científica alemana, autora de tal publicación, era licenciada en meteorología y sus conocimientos sobre la materia permitieron que captase la llegada de menos luz solar a la superficie de La Tierra. Aunque al principio, como se ha dicho, los científicos eran reacios a creer tal afirmación, poco a poco, empezaron a darse cuenta que la teoría del Oscurecimiento Global era cierta y que cada vez llegaba menos luz a nuestro planeta. Desde este punto, empezaron a salir estudios y publicaciones sobre este fenómeno. Tras ellos, se pudo calcular que el porcentaje de disminución solar llegaba a un 16%.

Lo que ahora nos debemos preguntar es que efectos produce este fenómeno. Pues el efecto es el contrario al efecto invernadero, pues si éste lo que hace es aumentar la temperatura global de La Tierra, al impedir los gases contaminantes (CO2) la salida al espacio de la energía calorífica que llega del Sol, lo que provoca el Oscurecimiento Global es el enfriamiento global de La Tierra. Podríamos pensar que entonces el hecho de que llegue menos luz hacia la superficie es bueno porque, de alguna manera, contrarresta los efectos del calentamiento global. Sin embargo, esto no es así. La razón de que éste oscurecimiento enfríe La Tierra es porque llega menos luz y, por tanto, menos energía calorífica. Esto nos lleva a pensar que pasaría si no ocurriese este fenómeno. Pues lo que ocurriría es que la temperatura de La Tierra sería mucho más alta de lo que lo es en la actualidad. Esta reflexión ha llevado a los científicos a darse cuenta de que cuando se hicieron las predicciones sobre la temperatura que alcanzaría La Tierra si se seguía contaminando así eran erróneas. Hasta tal punto de que se preveé que la temperatura de La Tierra aumentará el doble de lo previsto. Así, si los científicos pronosticaban que dentro de 100 años la temperatura media de La Tierra subiría 5 grados, en realidad, esta subida sería el doble, es decir, la temperatura de La Tierra subiría dentro de 100 años, 10 grados centígrados. Ante esto, el objetivo de todos no debe ser reducir sólo los gases que producen el Oscurecimiento Global, sino también reducir los que producen el Efecto Invernadero porque sino nos veremos abocados sin remedio a una destrucción paulatina de la vida actual en La Tierra.

Si no tomamos medidas urgentes para reducir los gases contaminantes y no empezamos a usar en serio las energías renovables no contaminantes, así como gases no combustibles como el helio para los automóviles, La Tierra se convertirá a corto plazo en una combinación de zonas desérticas y zonas dominadas por la sabana. Así, por ejemplo, los científicos dicen que dentro de no muchos años el sur de España se convertirá en un desierto donde la vida será totalmente imposible y, el norte adquirirá un clima tropical. Otro claro ejemplo de lo que nos espera está en Inglaterra. Este país está dominado por paisajes verdes y húmedos; sin embargo, dentro de unos años este paisaje se convertirá en algo más parecido a un país de África dominado por la sabana. Además, el deshielo de los glaciares dará lugar a la subida del nivel del mar, como ya está sucediendo, y muchas zonas costeras desaparecerán: Rías bajas gallegas, Valle del Guadalquivir, Países Bajos, etc. Así que o hacemos algo o nuestra especie tendrá sus días contados.

Miedo a la influenza política

Un estado sin enemigos reales o imaginarios, es un estado débil, pues el estado necesita de enemigos para que la población tenga miedo.

Miedo del latín (METUS) significa una perturbación angustiosa del animo del individuo, por un percepción de riesgo de daño real o imaginario, implica un recelo o aprensión del individuo de que le suceda algo contrario a lo que desea; algunas veces es sinónimo de temor, horror, fobia, temor o pánico, aunque estos sean proporcionalmente diferentes. El miedo se encuentra dentro de cada ser humano y es un sinónimo de supervivencia, es una advertencia emocional.

El miedo da forma al vínculo político. En la actualidad el miedo condiciona el comportamiento de los seres humanos, es utilizado para alcanzar ciertos propósitos, algunas veces perversos en las democracias modernas.

Ya lo comentó el señor Espino: Felipe ha influido en las candidaturas del PAN.

Un estado sin enemigos reales o imaginarios, es un estado débil, pues el estado necesita de enemigos para que la población tenga miedo, mientras que el estado tenga enemigos, la población vivirá con miedo y si la sociedad tiene miedo el Estado está a salvo. Vemos entonces que la política es un campo propicio para inculcar miedo en la sociedad y aprovecharse de éste para desarrollar mejores estrategias de combate electoral; el miedo ha sido utilizado en las pasadas campañas políticas nacionales, hoy aparece también, para formar parte de un nueva estrategia de campaña.

Se trata de convencer a las multitudes de que los actuales miembros del poder si pueden controlar y brindar seguridad y orden y los anteriores gobiernos representaban un riesgo para el país.

En el mundo actual, gobiernos de derecha, de izquierda y centro lo han utilizado.

Estados Unidos utilizó esta estrategia electoral precisamente aprovechando su poderío con la invasión de Irak y utilizando la artimaña de los atentados de las Torres Gemelas, donde posteriormente se descubrió que todo fue una mentira del tamaño de la estatua de la Libertad. En la actualidad parece ser un campo propicio en México, porque con la llegada del PAN el estado mexicano ha implementado todo tipo de estrategias para estar mejor posicionado, pero tal pareciera que le han arrojado a los demonios y estos en lugar de apaciguarse pareciera que lo único que desean es que arda nuestra Nación y todo les ha salido mal.

Ahora con lo que nos está pasando con el brote de la influenza, pareciera una perversidad de los actuales miembros del gabinete presidencial, quienes han logrado venderle la idea del miedo y con esto tratar de aparecer mejor posicionados en la siguiente contienda electoral, haciendo creer a los mexicanos que son los salvadores de esta nueva epidemia que cercena a nuestros compatriotas ya que resulta muy extraño que los miembros del gabinete no se hayan dado cuenta de esta epidemia, si acaso la tenemos en puerta.

Ahora bien, estimado lector, si usted es una persona que sigue de cerca el entorno político, en el pasado ya se utilizó esta estrategia y precisamente fue la que le dejó buenos dividendos a Felipe Calderón y sus estrategas electorales, misma estrategia que puede ser utilizada con esta pandemia del virus porcino, aunque no te infecten los puercos, si debemos de tener cuidado de ser infectados por los nuevos marranos de la democracia moderna y que al final nos digan, perdón pueblo de México, realmente no era tan grave y logramos controlar esta fiebre que pudo haber sido mundial, para quedar como los salvadores y redentores de nuestra patria y con esta estrategia subir un poco a la tribuna por la posible próxima derrota electoral.

Bien dijo: Nicolás Maquiavelo: “El fin justifica los medios”. Esperemos que todo no se convierta en una vil mentira.

Una realidad

¿Matan las escuelas la creatividad?

Un esplendido vídeo sobre la importancia de la creatividad por sobre los métodos tradicionales de la educación. Esta conferencia con duración de 20 minutos y subtítulada en español, fue dictad por Sir Ken Robinson, experto mundial en desarrollo de la creatividad. No tiene desperdicio.

Click aquí para consultar el vídeo.

Humanismo... ahora te entiendo

LA LEY NEURONAL

Hace algún tiempo, cuando realizaba mis estudios universitarios, conocí -o mejor, escuché algo- del humanismo. Ahora la experiencia me ha llevado a trabajar en un sitio donde la educación sigue estos principios.

Como dice el título de este artículo, hasta ahora lo entiendo. 

La educación humanista se me ha revelado de forma casual y me ha mostrado un sin fin de caminos que, confieso, desconocía. El cambio de una educación tradicional, con jefes tradicionales y con ambientes tradicionales, a un espacio vital que respira energía humana, ha sido drástico en mi experiencia personal. 

Comienzo por definir el cambio en cuanto a las cosas tangibles o más fácilmente perceptibles de la educación humanista: 

- Los horarios no son iguales dos días seguidos. Es decir, si hoy tienes descanso a las 10.30, mañana fácilmente puedes salir a las 9.30... Un cambio que no dice mucho pero que a un docente a la antigua, le puede crear crisis emocionales (felizmente no es mi caso).

- Los estudiantes van de un espacio a otro, dependiendo de las clases que estén viendo. Es decir, no hay salón de Octavo grado, pero los chicos de octavo van al salón de inglés o matemáticas, según su horario.

- Las calificaciones van más allá de la ambigüedad de las letras y los números (Es la parte que más extraño) dando a los estudiantes un complejo párrafo de dificultades, oportunidades y fortalezas (casi una matriz DOFA por cada uno), que sin lugar a dudas, los lleva más al concepto de personas aprendiendo y enseñando (bajo el principio de la retroalimentación) que a alumnos que sin pastor, estarían descarriados.

Son solo algunos aspectos, dentro de los más notorios, pero existen muchas más cosas como el trato profesor-estudiante, los procesos de aprendizaje, los procesos de superación de dificultades, etc... 

Pero eso será para una próxima.